Was ist eine gute Schule?

Diese Frage beantworten Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrerinnen und Lehrer, Partner und Außenstehende sehr unterschiedlich, da je nach Blickwinkel andere Vorstellungen und Kriterien im Vordergrund stehen. Eine für alle Schulen in Hamburg geltende Definition gibt jedoch der Orientierungsrahmen Schulqualität vor, den die Schulinspektion verwendet, um den Schulen gezielte Rückmeldungen zur Qualität ihrer Arbeit zu geben.

Orientierungsrahmen Schulqualität

Dem Orientierungsrahmen Schulqualität liegt die Erkenntnis zahlreicher – auch internationaler – Studien zugrunde, dass über die Qualität einer Schule in erster Linie vor Ort entschieden wird, maßgeblich von der Leitung und den hier tätigen Lehrerinnen und Lehrern. Ihre Zielklarheit, ihr Engagement und ihr Umgang mit den Schülerinnen und Schülern und ihren Eltern bestimmen den Alltag, in dem die Qualität immer wieder aufs Neue erarbeitet werden muss.

Für weitere Informationen die links dazu:

Orientierungsrahmen Schulqualität
Qualitätszentrierte Schulentwicklung

QZS

Am Heisenberg-Gymnasium haben wir im Schuljahr 2008/09 damit begonnen, diese Arbeit an der Qualität unserer Schule zu systematisieren. Wie einige andere Hamburger Schulen arbeiten wir dabei mit einem Konzept, das in Baden-Württemberg in Anlehnung an vergleichbare Prozesse in Unternehmen entwickelt wurde und den Namen Qualitätszentrierte Schulentwicklung (QZS) trägt. Die ersten Ergebnisse unserer Arbeit im Rahmen dieses Konzepts liegen vor und sind auf unserer Website dokumentiert. Nun kommt es in dem nächsten Jahren darauf an, die Arbeit kontinuierlich und in ausgewählten Schwerpunktbereichen zielgerichtet fortzusetzen.

Den Qualitätsbericht von 2011 können Sie hier einsehen.